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Scratch 3.0 kennenlernen

Nötig geworden war dies einerseits, um von Flash, welches in Zukunft nicht mehr weiterentwickelt wird, unabhängig zu werden und andererseits ist der Wunsch nach Verwendung auf portablen Geräten bei vielen Usern immer grösser geworden.

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Das Konzept von Scratch 3. Die Idee ist, dass Schüler spätestens ab der 5.

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Gegliedert ist der Lehrgang in einen ersten Teil ohne und einen zweiten Teil mit Variablen. Die Aufgabe der Lehrperson besteht einerseits darin, bei Problemen Unterstützung zu bieten, wobei unter anderem auch auf die Debugging-Checkliste am Ende des ersten Teiles verwiesen werden kann.

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Andererseits ist aber vor allem darauf zu achten, dass die Blocks nicht nur "huschhusch" zusammengeschoben werden, um möglichst schnell ein cooles Produkt zu erhalten Reproduktionsondern, dass sich die Schülerinnen und Schüler seriös mit der Kennenlernen unterrichtsmaterial beschäftigen und auch kennenlernen unterrichtsmaterial vorgeschlagenen, weiterführenden Aufgaben lösen Rekonstruktion bekanntschaften in nürnberg noch besser, gerade selber aktiv werden und nach jedem beendeten Projekt das soeben Kennengelernte in eigenen Kreationen anwenden Produktion.

Nachtrag: Seit ich die beiden Broschüren veröffentlicht hatte, änderte Scratch nochmals einige Blocknamen und von meiner Seite gab es den einen oder anderen Fehler zu beklagen.

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Ich habe die Broschüren deshalb in der Zwischenzeit aktualisiert, korrigiert und leicht erweitert Stand August Ich werde auch weiterhin versuchen, die Broschüren zu optimieren. Erleichtern würde es mir die Arbeit, wenn ich Rückmeldungen zur Verwendung der Broschüren bekäme.

Andererseit bin ich auch gerne bereit, kennenlernen unterrichtsmaterial Fragen und Problemen im Zusammenhang mit Scratch Hilfestellung zu bieten.

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